先日、外食をした時にこんな話題になりまして・・・。
中２の理科の実験で使うベネジクト液は加熱をするんです。
ベネジクト液＝無水炭酸ナトリウム ＋クエン酸三ナトリウム ＋硫酸銅(II) ＋水で、普段は青色の液体です。
ところで、「加熱する試薬」って珍しくないですか？
でも加熱する理由は知らん！と・・・。えええええ。
ｂｅネッセさんのサイトでも、こんなお答え。これで納得できます？
わたし、気になることは放置できないタイプなの。
いろいろ読んでわかりやすくまとめるとこういうことかな～。（違ってたらごめんなさい）
興味のない方はサラ～っと読んじゃってください。
銅イオンにはCu+（Ⅰ価の銅） とCu2+（Ⅱ価の銅） の2つの形があります。
普段はCu2+（Ⅱ価の銅）で存在しますが、加熱するとCu+（Ⅰ価の銅）が増えてきます。それが還元性の糖（麦芽糖、乳糖、果糖、ブドウ糖、ガラクトース）と反応すると酸化銅(I) Cu2Oとなって赤い沈殿物ができます。
つまり、加熱すると銅イオンがⅡ価からⅠ価に変わっていく。
※酸化銅にも２種類あって、空気中で銅を燃やすとできる酸化銅（Ⅱ）は黒色、 さらに超高温にすると酸化銅（Ⅰ）は赤褐色となります。ベネジクト液（化学反応）では酸化銅（Ⅰ）が生じるために赤褐色となります。
こういうことだと推測しています。違ってたらごめんなさい。（２回目）
これを２人に説明しようと思っても・・・
今の段階では、りーちゃん（中３）しか理解できないんです。
きーくん（中２）は中３で習うイオンの話から説明したら多分すぐに理解すると思いますが、中学校ではベネジクト液を加熱する理由なんて教えないでしょう。
でもなぜ試薬を加熱するのか理由を知っていたらきっとテストでも忘れないし、他のことにも応用が利くと思うのに・・・。
